DAGSKOLE
Undervisningsforløb
Vi har et højt fagligt ambitionsniveau med vores undervisning. Derudover har vi tre lærere ansat til specialundervisning af elever med behov for dette.
Vi har et højt fagligt ambitionsniveau med vores undervisning. Derudover har vi tre lærere ansat til specialundervisning af elever med behov for dette.
10. klasse:
Skolen har tre 10. klasser - henholdsvis 10.A med vægt på et højt fagligt niveau, erhvervsrejse og brobygnin, 10.I der foruden det høje faglige niveau og brobygning har hovedvægt på sprog og udvekslingsrejse samt 10.S der er en sportsklasse.
Regler og normer:
Stenhus Kostskole bygger på et fundament af frihed under ansvar og gensidig respekt mellem elever, lærere og forældre. Der lægges stor vægt på et godt samarbejde med forældrene samt elevernes trivsel, mobning tolereres derfor ikke. Vi sender gerne et årsskrift, men her er nogle af vore specifikke regler:
Piercing: Skolen accepteret ørenringe samt en lille stift i næsen. Derudover accepterer vi ikke synlig piercing fra skuldrene og opefter (herunder piercing i tungen). Ring i navle eller lignende skal være tildækket.
Påklædning: Skolen er en arbejdsplads, og vi forventer, at man har anstændigt tøj på. Det vil bl.a. sige, at man ikke går med bar mave, nedringede bluser, viser underbukser eller bærer anden udfordrende påklædning. Hovedpåklædning er tilladt udenfor timerne.
Mobiltelefoner: Disse må ikke være tændt i timerne og må ikke medbringes til afgangsprøver mm.
Piercing: Skolen accepteret ørenringe samt en lille stift i næsen. Derudover accepterer vi ikke synlig piercing fra skuldrene og opefter (herunder piercing i tungen). Ring i navle eller lignende skal være tildækket.
Påklædning: Skolen er en arbejdsplads, og vi forventer, at man har anstændigt tøj på. Det vil bl.a. sige, at man ikke går med bar mave, nedringede bluser, viser underbukser eller bærer anden udfordrende påklædning. Hovedpåklædning er tilladt udenfor timerne.
Mobiltelefoner: Disse må ikke være tændt i timerne og må ikke medbringes til afgangsprøver mm.